awesome-everything EN
↑ Обратно к восхождению

Математика с нуля

Числа: начертите числовую прямую от руки

Суть Практическое исследование: начертите числовую прямую от руки, посчитайте и сравните настоящие группы предметов и разложите числа на разрядные значения — доказывая каждую идею своими рисунками и подсчётами.
Высота — путь к senior
НольJuniorMiddleSenior
Ты на middle-высоте — в небе
◷ 180 min

Вы прочитали о счёте, сравнении, разрядном значении и числовой прямой. Теперь сделайте всё это своими руками: посчитайте настоящие предметы, начертите прямую, которая не лжёт, и разберите числа на части, чтобы увидеть, сколько стоит каждая цифра. Идеи становятся вашими, только когда вы их построите.

Цель

Превратите четыре урока в одну связную работу: посчитайте группы предметов, начертите честную числовую прямую с равными промежутками, сравните с её помощью числа и разложите дву- и трёхзначные числа на разрядные значения — показывая ход рассуждений на каждом шаге.

Проект
0 из 6
Цель

Начертите на бумаге числовую прямую от 0 до 20 с равными промежутками, а затем используйте её, чтобы считать, сравнивать и раскладывать числа — подтверждая каждое утверждение рисунком или письменным подсчётом, а не только ответом.

Требования
Критерии приёмки
  • Два письменных подсчёта, каждый с показанным методом (одно касание на каждое число) и верным итогом.
  • Числовая прямая от 0 до 20, где каждый промежуток явно одного размера, с обоими итогами кучек, отмеченными на верном числе шагов от 0.
  • Оба итога верно сравнены, записаны и со знаком больше, и со знаком меньше, с предложением о том, на какое число смотрит раскрытая сторона.
  • Три числа, разложенные на разрядные значения, каждое показано как сумма (цифра, умноженная на разряд), с объяснением числа с нулём как заполнителем.
Senior-стретч
  • Продлите прямую за 20 и отметьте трёхзначное число, например 305: запишите его как 300 + 0 + 5 и объясните одним предложением, почему это другое число, чем 35.
  • Постройте лесенку сравнения: расставьте четыре своих числа от меньшего к большему, используя только знак меньше в одной цепочке (например, 7 < 14 < 18 < 20).
  • Начертите рядом с хорошей прямой нарочно неправильную — с неравными промежутками — и напишите два предложения о том, как именно плохая вводит в заблуждение, хотя её числа стоят в верном порядке.
Итог

Это и есть цикл, который вы повторите для каждой следующей идеи о числах: честно посчитать, разложить числа на прямой с равными промежутками, считать сравнения по их положению и разобрать каждое число на разрядные значения, чтобы увидеть, сколько стоят его цифры. Сделав это однажды своими руками — с рисунками, подсчётами и всем прочим — вы превращаете четыре урока из прочитанного в умения.

Продолжить восхождение ↑Сложение
хоткеи развернуть
поиск
K
пред. пьеса
k
след. пьеса
j
тиры
t
это меню
?
sources2
expand
  1. 01
  2. 02

Trademarks belong to their respective owners. Editorial reference only.